Понятие «буллинг» (от англ. bullying — запугивание, травля) появилось еще в XX веке. Буллинг — это один из видов насилия, предполагающий агрессивное преследование одного из членов коллектива со стороны другого или группой лиц. Травля опасна не только для непосредственной жертвы. Она создает нездоровую атмосферу — ведь каждый боится стать следующим. Вот почему нужно выявлять буллинг, реагировать на любые проявления травли и проводить мероприятия по профилактике буллинга в школе. Как проявляется буллинг: травля, в отличие от конфликта — это повторяющиеся, систематические действия.
Гимназия №25 активно приняла участие в реализации регионального пилотного проекта по профилактике буллинга в образовательных организациях города Иркутска, утвержденного министром образования Иркутской области М.А. Парфеновым и начальником департамента образования комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска А.А. Головко.
В Гимназии продолжает свою работу школьная служба примирения, внедрен в работу «Школьный ориентир», «Театр дружбы» и профилактическая квест-игра «Класс#ВместеДружба».
В сентябре-октябре специалисты службы сопровождения, классные руководители и активисты Совета Лидеров провели мероприятия с обучающимися с целью преодоления кризисных ситуаций, нарушающих психологическую безопасность образовательной среды, улучшению взаимоотношений между участниками образовательного процесса.
Для педагогов родителей полезные электронные ресурсы
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ профилактической квест-игры Класс#ВместеДружба
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ "ТЕАТР ДРУЖБЫ"
С 27 по 31 января 2025 года в Гимназии прошла неделя по профилактике буллинга «Дружить здорово!». Основной целью недели было повышение осведомленности о проблеме буллинга и формирование навыков дружбы и поддержки среди учащихся. Проводились классные часы, занятия с элементами тренинга, социальный театр, где ученики могли обсуждать свои переживания и учиться конструктивным способам разрешения конфликтов. Студенты ИГУ оказали большую помощь в проведении мероприятий по профилактике травли среди учащихся. В социальных сетях были организованы кампании, направленные на распространение информации о дружбе и взаимопомощи. По результатам недели увеличилось число обращений за поддержкой со стороны учеников, повысился уровень доверия между учащимися и педагогами, произошло снижение случаев буллинга. Участники мероприятий отметили значимость полученных знаний и навыков, а также желание продолжать подобные инициативы. Необходимо продолжать использование интерактивных методов обучения и развивать программы поддержки, а также вовлекать родителей и сообщество в обсуждение проблемы буллинга. Эти выводы подчеркивают важность комплексного подхода к проблеме буллинга и необходимость внедрения инновационных технологий для создания безопасной образовательной среды. Подробнее в нашей группе ВК: https://vk.com/wall-187156745_1972, https://vk.com/wall-187156745_1943
